Sant Jordi a 3r i 4t d’ESO

Els alumnes de 3 i 4 d’ESO, han participat en  uns jocs de llengua divendres 26 d’abril, per celebrar  el dia de Sant Jordi. Han fet diverses activitats, separats en diferents grups, com per exemple: jeroglífics, passaparaula, definicions, de lletres a paraules i frases desordenades.

dig

Són diverses activitats de llengua, per passar les hores de Sant Jordi més amenes.

Per posar-vos una mica més en situació a continuació explicaré de què tracta cada activitat.

  • Els jeroglífics: els significats de les paraules s’expressa en símbols o figures, i els alumnes les han d’esbrinar.
  • Passaparaula: Són totes les lletres del abecedari amb una definició per cadascuna i cada alumne ha d’intentar saber de quina paraula es tracta posant la lletra que toca a l’inici o on et mani el professor.
  • Definicions: hi ha definicions i els alumnes hauran de saber de quina paraula es tracta.
  • Frases desordenadas: Són frases desordenades i cada grup les ha de posar en ordre.

Aquestes activitats per norma general solen agradar, perquè són una bona forma d’apendre jugant, i seguint practicar la llengua catalana.

Don Quijote, una altra activitat per celebrar San Jordi

Apart de tot això també els alumnes de 3 i 4 van a anar a veure l’actuació de teatre que es feia a la sala d’actes de Don Quijote.

Va ser una variació del passat i del futur, ja que barrejava la història amb la tecnologia avançada.

Personalment em va agradar molt perquè era diferent i tot estava fet des d’un altre punt de vista molt interessant, ja que era una versió de “Don Quijote” que passava per totes les èpoques fins arribar a la nostra.

Comments are closed.